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邗江区将“百草园学堂”打造成暖心“学堂”

2018年02月 13日 16:34 | 来源: 扬州网-扬州日报 | 扬州网官方微博

扬州网讯 (王久平 何瑞琳) 2月3日,扬州市各中小学校、幼儿园开启了“寒假模式”,忙碌热闹了一学期的校园安静下来。与休假中的校园形成鲜明对比的是,邗江区15个乡镇50多个社区开设的假期“百草园学堂”里却热闹非凡,处处都是“满堂彩”。在这些不放寒假的学堂里,全区5000多名中小学生在学堂工作人员、 社区志愿者等指导下,参加自己喜欢的课程或各类实践活动,培养自己的兴趣爱好,锻炼自己的各种能力,让假期生活过得热闹、暖心而又充实。

按照邗江区“新家庭教育实验”工作总体部署,全区以“百草园学堂”为平台,充分整合社区、家庭和有关公共资源,组织家长和学生参与假日学堂,丰富学生的假期生活,为广大少年儿童幸福成长创造良好的环境。目前,全区所有社区的“假日学堂”共开设美术、科技、舞蹈、古筝、茶艺等30多种传统文化课程,此外,空气炮、马德堡半球试验、无人机、3D立体图书等充满“科技范”的科学课程和野外探险、露营、野炊、烧烤等社会实践课程也成为孩子们的“新宠”,“百草园学堂”既弥散着浓浓的文艺馨香,又充满了朝气活力,成为孩子们暖心的校外家园。

动手更动脑,努力有创造

寒假伊始,竹西街道社区(成人)教育中心就组织百余名学生开展了“与经典同行——‘我们的春节’”中华经典诵读系列活动。活动紧扣“春节”主题,精选唐宋以来诸多隽永的咏春诗词,如展示春节习俗的《元日》、感慨光阴和佳节思亲的《新年作》等。声情并茂的诵读让学生进一步感受了传统经典的魅力。

在隔壁班级,12名青少年科技爱好者正在聚精会神参加电子百拼竞赛活动,在扬州市科技馆志愿者老师指导下,孩子们由浅入深,逐步掌握了简单的电路知识。当亲手设计拼装的趣味电路或实用电路成功后,孩子们又叫又跳,以前那些高深莫测的电器知识也在不知不觉中学透了,参与科学实验研究的兴趣也更加强烈。

据悉,像这样的文化课程在每所“百草园学堂”都有开设,为了解决课程和师资问题,各社区的“百草园学堂”积极挖掘身边的资源,将社区周边的文化馆、科技馆、博物馆等公共场馆和企业、非遗传承人、文艺工作者等纳入“资源共享”的范围,邀请相关人员为学生开设丰富多彩的课程,满足学生的成长需求。

关爱留守儿童,过温暖的新年

在邗江区最南端,滨江古镇瓜洲,一群留守儿童牵动着地方民政部门、社教中心和社区义工们的心。新年快到了,要让那些不能和父母团聚的孩子也能享受年的味道和爱的呵护。连日来,瓜洲镇民政科和社区(成人)教育中心主动对接镇团委、镇关工委和陈家湾社区伊娄义工协会,将30多名不能和父母团圆过年的留守少年儿童组织起来,用特别的方式为他们过一个别样的新年。

2月5日和6日,7名志愿者和社工带着孩子们走进陈家湾社区儿童妇女之家活动室,让孩子们通过网络视频,和远在异乡的父母“穿越时空”面对面拜新年,并给他们送上学习用品,开展作业辅导,一起包饺子,学做简单实用的年夜菜,让孩子们感到社会大家庭的温暖。2月7日,社教中心工作人员和志愿者带着孩子们来到润扬森林公园,开展快乐冬令营活动,孩子们体验着森林探险、野炊烧烤和游戏的乐趣,也通过手机微信等方式,和远方的父母分享了新年的快乐。

寒假期间,各乡镇社区(成人)教育中心都结合自身实际,努力为留守学生构筑爱的乐园。如公道镇社区教育中心,除设中心点外,还在4个远离集镇的村设立教学点,为留守孩子提供作业辅导、阅读指导和爱心服务。

让地方产业文化扎根“百草园”

2月7日下午,杨庙镇社区(成人)教育中心茶艺工作坊,20多名中学生正在听学堂志愿工作者、杨庙中学教师丁庆芬讲授茶艺和茶道,“茶道即做人之道。用哪只手托茶,从哪边敬茶,都有讲究……”学生们听得认真,做得细致,举手投足都力求显出茗茶之艺和为人之道。而在另一间教室,十多名小学生的古筝合奏流畅大气,赢得围观家长连连喝彩。

地处蜀冈余脉的杨庙镇,是著名绿茶绿杨春的原产地之一,也是享誉国内的琴筝之乡。但是随着地方经济发展转型,茶业和琴筝产业渐入瓶颈。如何推动地方产业发展,杨庙人从产业文化入手,将茶艺、琴筝等地方产业植入学校课程,借助校园星火,为地方产业发展蓄力和造势。据社区教育中心相关负责人介绍,仅在2017年,“百草园学堂”就培训小小琴筝手230多名,参加茶艺社团的学生达到180人次。2018年力争培训数量再翻番,并准备组织相关节目参与产业展销活动,既给孩子们搭建展示舞台,也努力为地方特色产业发展做出贡献。

除了杨庙的茶艺、琴筝,在其他“百草园学堂”,剪纸、傩舞、面塑、杖头木偶、吹糖人、雕版印刷、维扬菜、扬州评话、扬剧等地方传统文化和特色产业也已或正成为“百草园学堂”的特色课程,让孩子们在学堂体验家乡文化的魅力,引导他们主动认识和自觉传承地方文化。

家长,我们一起来努力

连日来,邗上街道“百草园学堂”内出现了数名专家和家长的身影。在这里,“新家庭教育实验”的“一个孩子研讨会”正在进行。从2月3日至7日,区新家庭教育指导中心专家顾问、教育专家杨彭嵛已组织了5场“一个孩子的研讨会”,以问题为导向,专家智库为引领,采取参与、情景呈现、多元互动的方式进行,帮助近15位年轻的父母指导家教工作,纠偏家长在家庭教育中的偏颇观念,重建正向行为导向,唤醒家长与孩子共同成长,并制定个性化成长服务方案。

针对年轻父母缺乏家教科学方法,部分特殊学生问题多、教育难度大等问题,区“新家庭教育实验”工作明确要关注特殊学生,通过“一个孩子的研讨会”等形式,汇聚专家的智慧,和家长一起努力,多举措探索家庭教育的新路径新方法,着力提高家教实效,为每一个孩子身心健康发展营造良好环境。

作为全区“新家庭教育实验”工作的重要平台,寒假期间,各社教中心“百草园学堂”主动联系当地中小学校,邀请区家教讲师团成员、新家庭教育指导中心专家、心理咨询师等开展“一个孩子的研讨会”,为家长客观分析,出谋划策,群策群力,指导特殊少年儿童开展心理咨询,矫正行为习惯。初步统计,今年寒假期间,全区各镇(街道)社区教育中心将邀请各类专家14名,通过“百草园学堂”为80名左右中小学生与家长开展“一个孩子的研讨会”14场次,引领家长与孩子共成长。


责任编辑:陈书戈

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